Русские, проживающие в Анталии, предпочитают школы, которые обучают детей как по российской программе, так и на турецком языке. В результате, русские в Анталии ожидают образование для своих детей на русском и турецком языках, которое также помогает адаптироваться к культурной и социальной жизни Турции.

С начала XIX века усиливающаяся глобализация стала процессом, который увеличивает экономическое, социальное и культурное взаимодействие по всему миру. Влияние этого процесса ощущается и в образовании, где учебные заведения обязаны принимать меры для подготовки людей, соответствующих новому мировому порядку, следуя за развитием, принесенным глобализацией.

Хотя это становится важнее на уровне высшего образования, школы на уровне дошкольного, начального и среднего образования должны принимать глобальное понимание обучения и преподавать студентам универсальные ценности. Поскольку это увеличивает взаимодействие между различными языками и культурами, обучение иностранным языкам становится еще более важным. Владение несколькими языками делает студентов более конкурентоспособными на глобальном рынке труда.

Развитие технологий и коммуникационных сетей требует использования новых методов и инструментов в образовании. Образовательные учреждения должны эффективно использовать технологии для предоставления студентам навыков XXI века. Поскольку глобализация увеличивает взаимодействие между различными культурами, важно прививать студентам межкультурное понимание и чуткость. Это способствует их успешной деятельности в различных культурных контекстах.

Глобализация и быстрые технологические изменения требуют от людей постоянного приобретения новых навыков и знаний. Образовательные учреждения должны обучать студентов навыкам обучения на протяжении всей жизни. Эти меры помогут учебным заведениям адаптироваться к вызовам и возможностям, которые принесла глобализация. В современных условиях такое образование обычно предоставляется международными школами, преподающими на английском языке.

Языковые навыки: Студент средней школы, начавший обучение за границей в младшем возрасте на иностранном языке, будет обучаться гораздо легче, и его владение языком ускорится.

Культурное осознание: Развитие межкультурных навыков и взаимного уважения у студентов поможет им стать частью миролюбивого сосуществования в мире.

Подготовка к университету: Студент, получивший среднее образование за границей, может выбрать специализацию в школе в соответствии с желаемой университетской программой, что позволит ему лучше подготовиться к высшему образованию.

Преимущества карьеры: Компетенции человека, получившего образование за границей в раннем возрасте, обязательно будут приоритетны при найме на работу.

Международное признание: Программы, предоставляющие студентам современный взгляд на жизнь и универсальную культуру, а также преимущество наличия международно-признанного диплома, предоставляют уникальные возможности для поступления в успешные университеты в таких странах, как США, Великобритания, Германия, Канада и Австралия.

Успех вашего ребенка зависит от вашего участия. Выбирайте школы, предоставляющие диплом международной образца. Качество диплома принесет множество преимуществ. Внесите вклад в будущее ваших детей.


Дерья Халил Кая

Основатель HAS Okulları

www.hasokullari.com

Мы знаем, что студенты, приехавшие в Турцию из других стран, в частности из России и восточных стран, предпочитают онлайн-образование. Однако, согласно законодательству Турции, такой учащийся признается не имеющим никакого образования.

В зависимости от возраста, учащиеся начинают очное обучение в классах, в соответствии со своим уровнем подготовки, который до 4-го класса включительно опеределяется школой, а с 5-го класса –  Министерством национального образования.

В Анталье все еще есть тысячи студентов, продолжающих обучение в онлайн-системе своих стран. Даже если считать, что у этих студентов нет пробелов в знаниях, образование должно проходить в среде общения со сверстниками.

Физическое взаимодействие, совместный прием пищи, нахождение в одной среде, необходимость контактировать с другими людьми, игры, развитие навыков общения, участие в школьных экскурсиях – все это обеспечивает множество преимуществ.

Дети, проводящие долгое время перед экраном своего компьютера в онлайн-образовании, лишены возможности приобретения социальных навыков. В дальнейшем это приводит к недостаткам в профессиональной жизни, семейном общении, налаживании дружеских отношений во взрослой жизни.

Физическое ограничение в онлайн-образовании также вредно для здоровья детей младшего возраста. В результатае многих исследований доказано, что онлайн-образование увеличивает проблемы с мотивацией и вниманием, затрудняет формирование дисциплины, нарушает восприятие времени учащимися.

Это доказывает, что лица младше 18 лет, не завершившие свое физическое и психологическое развитие, не должны практиковать исключительно онлайн-образование. Онлайн-образование может рассматриваться как вспомогательный способ обучения школьников и больше подходит для взрослых студентов.